Plan 5.2.5 · Indicador 5.N.3.1 · Datos ficticios
Una reserva exacta para los mosaicos
Hay 27,000 piezas. Se requieren 124 paneles de 216 piezas y una reserva para otro panel. ¿Alcanza? ¿Cómo repartir las piezas de trabajo en ocho bandejas?
Propósito: Resolver una multiplicación de tres dígitos por tres dígitos y comprobar una división mediante productos parciales y operación inversa.
Duración: Dos sesiones de 30 minutos entre el 19 y el 22, ajustables a las Pruebas de Lectura; no asignar una sesión ordinaria el viernes 23.
Complemento PAM · 10 diapositivas
Problema, modelos, ejemplo distinto y apoyos específicos. El material oficial se consulta por separado.
Descargar complemento PDFDos actividades para imprimir
Estudiante: 4 páginas con espacio para trabajar. Guía docente: 3 páginas, con soluciones separadas.
PDF del estudianteGuía docenteSin conexión: extraiga el ZIP y abra los PDF. Los botones web requieren internet.
Cómo llevarlo a la Sala de Clases
Estimen, completen el modelo de productos parciales y defiendan la reserva. Use la hoja de pulseras para comprobar individualmente el manejo del residuo.
- Presente la situación y recoja predicciones.
- Entregue la primera actividad; represente las condiciones y compruebe la decisión.
- Discuta antes de mostrar la representación resuelta.
- Use la segunda actividad como evidencia individual y consulte los apoyos específicos de la guía.
Qué observar: Observe si conserva el valor de 200 en 216, obtiene 26,784, comprueba 3,348×8 y diferencia un residuo de una cantidad faltante.
Materiales: Dos hojas, lápiz, regla y papel para productos parciales. Calculadora únicamente después del cálculo para comprobar. Exploración externa opcional en inglés: navegador o dado y papel; NRICH ofrece instrucciones y hojas imprimibles abiertas. El docente traduce las consignas y selecciona multiplicación o división según el avance.
Alcance: 5.N.3.1: multiplicación de tres dígitos por tres dígitos, división de un dividendo de cinco dígitos entre un dígito, estimación y comprobación inversa. No desarrolla todas las operaciones ni el componente decimal del indicador. Referencia principal: plan 5.2.5.
Exploración complementaria
NRICH · More Dicey Operations →
Seleccione lo relacionado con el indicador y adapte el idioma cuando sea necesario. Los problemas y modelos del paquete son originales de PAM.
Material oficial y procedencia
Carpeta oficial del DE → Consulte el plan 5.2.5. El plan y la presentación oficial se conservan por separado.
Datos ficticios. Este complemento no es material oficial del DEPR. Las fechas del plan están en blanco: unidad y semana identifican su organización interna. Ajuste al avance del grupo.
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